全专题语法防踩坑排雷清单

本篇按语法专题梳理高考常见的易错陷阱与混淆点，帮助在做题与写作中快速识别干扰项。

专题一：定语从句易错点

先行词是时间或地点，从句不一定用 when 或 where：
- 必须先分析从句成分。如果从句缺少主语或宾语，先行词即使是 the place 或 the year，也必须使用关系代词 which 或 that。
- 例：This is the museum which we visited last month.（visit 缺少宾语，用 which 而非 where）
非限制性定语从句误用 that：
- 凡是有逗号隔开的非限制性定语从句，引导词绝对不能是 that。指物用 which，指人用 who/whom。
介词 + 关系代词漏看从句搭配：
- 介词提前时，务必把介词带回从句末尾，检查是否与从句中的动词或形容词形成完整搭配。

专题二：名词性从句易错点

误把 what 与 that 混用：
- 做题时必须检查从句内部是否缺少主语、宾语或表语。缺少成分且表事物用 what；句子成分齐全且仅表示陈述用 that。
表语从句混用 reason 和 because：
- 严格禁止书写 The reason is because...，标准语法必须写为 The reason is that...。
疑问词引导的名词性从句误用疑问语序：
- 无论主语从句、宾语从句还是表语从句，从句语序必须是陈述语序（引导词 + 主语 + 谓语），不得写成疑问句语序（如 where did he go $ o$ where he went）。

专题三：非谓语动词易错点

遗漏谓语动词与非谓语混淆：
- 遇到括号给动词时，切忌盲目填分词。先数句子谓语动词数量与连词数量。如果句子缺少谓语动词，该空必须填谓语动词（注意时态语态）；如果已有谓语且无连词，才填非谓语。
分词状语悬垂结构（逻辑主语不一致）：
- 写作常见病句：Looking out of the window, the mountain came into view.（爬山的是人不是山）。分词作状语，其逻辑主语必须与主句主语严格相同。
出乎意料结果状语误用 doing：
- 表示自然发生的结果用 doing；表示出乎意料、事与愿违的结果必须用 only to do。
序数词定语误用 doing：
- 名词前有 the first, the second, the next, the last, the only 修饰时，定语必须用 to do，不可用 doing。

专题四：动词时态与语态易错点

过去完成时缺乏参照点：
- 过去完成时（had done）必须以另一个“过去动作”或“过去时间点”为基准。在没有过去基准的单句中，不得滥用过去完成时。
现在进行时被动语态漏掉 being：
- 进行时被动由 be + being + done 构成，漏写 being 会直接退化为一般现在时被动语态。
就远原则受临近复数名词误导：
- The coach together with ten players (is/are) arriving. 谓语应为 is。主语后有 together with 时，不要被临近的复数名词 players 误导。